OMO Scholengroep De Langstraat – d’ Oultremontcollege
www.sgdelangstraat.nl
rector: Jan van Pelt
opleidingen: vwo, havo, mavo, vmbo
locaties:
d’Oultremontcollege, Drunen
Dr. Mollercollege, Waalwijk
Van Haestrechtcollege, Kaatsheuvel
Walewyc-mavo, Waalwijk
OMO Scholengroep De Langstraat biedt aan ongeveer 3.200 leerlingen onderwijs op alle niveaus: vmbo, mavo, havo, atheneum en gymnasium. Binnen de scholengroep worden onderscheiden: het Dr. Mollercollege in Waalwijk, het Van Haestrechtcollege in Kaatsheuvel, het d’Oultremontcollege in Drunen en de Walewyc-mavo in Waalwijk. De scholen willen - elk met een eigen accent - onderwijs op maat bieden, respect als kernwaarde overdragen, zorg en begeleiding bieden ten dienste van het leerproces en aandacht schenken aan de algehele ontwikkeling van hun leerlingen.
Organisatie in ontwikkeling
De scholengroep opereert steeds meer als eenheid.
Er is aandacht voor het in balans brengen van de onderlinge financiële verantwoording tussen de scholen.
De scholengroep investeert in onderwijsontwikkeling en ICT.
De oudere gebouwen blijven onder de aandacht.
Terugblik
Wereldburgerschap (d’Oultremontcollege)
Het betreft een nieuw vak, in vervolg op de transitie die dit schooljaar is ingezet en vorig jaar in het jaargesprek is gepresenteerd. Bij het vak wereldburgerschap gaan leerlingen met eigen projecten aan de gang die aansluiten bij vakoverstijgende thema’s zoals identiteit, uiterlijk vertoon en gezondheid en bewegen. Een van de thema’s is eenzame ouderen. Leerlingen organiseren zelf diverse activiteiten, waarbij o.a. samenwerking en sociale competenties van belang zijn.
Maatjesproject (Van Haestrechtcollege)
Bij het vak maatschappijleer is gestart met een aantal burgerschapsprojecten, onder andere in samenwerking met Vluchtelingenwerk en de Voedselbank. Het doel van het Maatjesproject van Vluchtelingenwerk is om leerlingen actief te laten deelnemen aan de lokale samenleving. Leerlingen worden in dit project voor 3 maanden gekoppeld aan kinderen van nieuwkomers in Nederland. De leerlingen oefenen met hen de taal en doen andere activiteiten. Leerlingen leren hiermee ook de cultuur van de nieuwkomers kennen, wat zorgt voor meer begrip. Leerlingen hebben na ieder contact met hun maatje een reflectiemoment in de vorm van o.a. het schrijven van een blog.
Stop the Braindrain (Dr. Mollercollege)
Het project is tot stand gekomen in samenwerking met de gemeente en de lokale Rabobank. Leerlingen uit 5vwo hebben onderzoek gedaan bij een internationaal opererend bedrijf in Waalwijk. Het doel is om leerlingen zicht te laten krijgen op het internationale bedrijfsleven en hen (evt. in een latere fase van hun leven) te behouden voor de plaatselijke gemeenschap. Daarnaast is het goed voor hun loopbaanoriëntatie.
Top Life (Walewyc-mavo)
In 2018 is gestart met het programma Top Life in alle brugklassen. Leerlingen worden begeleid om zich beter te leren ontspannen en zich bewust te zijn van zichzelf. Dit is van belang omdat we leven in een tijd van een onuitputtelijke informatiestroom in een dynamische maatschappij die vooral naar buiten gericht is. In de les zoeken de leerlingen uit welk type mens zij zijn; hoofd/hart of buik. Er wordt gebruik gemaakt van verschillende soorten oefeningen. Voorzichtig kan worden vastgesteld dat leerlingen beter presteren na het doen van de geboden oefeningen.